MÁRCIA REGINA DA SILVA RAMOS CARNEIRO
Professora Associada, lotada no Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense, atuando no Departamento de História nas Disciplinas História do Brasil Republicano e História Econômica Geral (Curso de Ciências Econômicas). Possui Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Graduação em História, Especialização em História do Brasil, Mestrado em História Social e Doutorado em História Social pela Universidade Federal Fluminense. Atua em pesquisa, principalmente, nos seguintes temas: História e Memória, Cultura e História, militância política, pensamento integralista, estudo das questões de gênero, História Política e da Ciência. Coordenadora do Laboratório de Estudos das Direitas e do Autoritarismo (LEDA) e do Laboratório de Estudos da Imanência e da Transcendência (LEIT), desenvolvendo estudos de Ética, da Estética e da Dialética. Editora da Coluna; "Práxis, Poiésis & Theoria" da Revista ContemporArtes (UFABC/SP).
RENATO ALENCAR DOTTA
Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo - USP (bolsista FAPESP), Mestre em História Social (bolsista CNPq), bacharel e licenciado em História pela USP. Trabalhou como historiador no museu municipal da cidade de Mauá (SP). Com vários anos de experiência no ensino superior, nas áreas de História Contemporânea, Educação e Turismo; foi também docente no ensino fundamental, médio e técnico. Foi professor de História e outras disciplinas em várias Etecs (Escolas Técnicas Estaduais/centro Paula Souza). Temas com que trabalha: História Política (autoritarismo, integralismo, movimentos fascistas, Era Vargas), História Regional (São Paulo e região metropolitana), Museus e Patrimônio Cultural. É pesquisador associado do Grupo de Estudos do Integralismo e Outros Movimentos Nacionalistas (CNPq), na Universidade Federal Fluminense (GEINT-UFF), do Laboratório de Estudos e Pesquisas da Contemporaneidade, na Universidade Federal do ABC (LEPCON-UFABC), bem como é membro-fundador do GT História, Direita e Autoritarismo (ANPUH). Organizou três livros sobre a direita no Brasil e no mundo. Foi membro do conselho de patrimônio cultural de São Bernardo do Campo (COMPAHC). Atualmente, é professor de História concursado do Colégio Paulo Renato Souza, vinculado à Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), professor determinado (contratado) da ETEC São Mateus, em São Paulo, na qual leciona História, Sociologia e Filosofia em três cursos técnicos. Foi conselheiro da ANPUH-SP (2014-2016 e 2016-2018). Por fim, é membro do conselho de patrimônio cultural de Mauá (CONDEPHAAT-MA).
ALEXANDRE DE ALMEIDA
Bacharel e licenciado em História e mestre em Antropologia, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Doutor em História Social, pela Universidade de São Paulo (USP). Desenvolve investigações na área de Arquivologia, com ênfase em documentos dos gêneros audiovisual e sonoro. Tem experiência de trabalho em arquivos públicos, empresariais e pessoais. Na mesma área, ministra cursos e é curador de conteúdo para Redes Sociais. Também desenvolve investigações sobre processos de construção de identidades, mitologias políticas, memória e patrimônio de organizações e movimentos juvenis. Na área de ensino universitário, foi professor nos cursos de Licenciatura em História, Licenciatura em Ciências Sociais e Bacharelado em Serviço Social das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), trabalhando também como membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Ciências Sociais e coordenador do Núcleo de Extensão, Cultura e Responsabilidade Social da Escola de Educação da mesma instituição. É professor colaborador Curso de Aperfeiçoamento Educação em Direitos Humanos da Universidade Federal do ABC (UFABC). Na educação básica, trabalhou como professor de História na rede de ensino do município de São Paulo. É pesquisador associado do Grupo de Estudos do Integralismo e outros movimentos nacionalistas da Universidade Federal Fluminense (UFF), pesquisador associado do Laboratório de Estudos e Pesquisas da Contemporaneidade da Universidade Federal do ABC (UFABC) e integrante do grupo Gênese Documental Arquivística da Universidade Federal Fluminense (UFF).
ANA MARIA DIETRICH
Professora associada do Bacharelado de Ciências e Humanidades e de Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC. Pós-Doutora pelo Departamento de Sociologia do IFCH da Unicamp com o Projeto Traumas de Guerra na Contemporaneidade. Doutora em História Social pela USP. Foi pesquisadora do Centro de Estudos de Antisseemitismo (Universidade Técnica de Berlim) quando desenvolveu Doutorado em caráter sanduíche. Possui graduação (bacharelado e licenciatura) em História pela Universidade de São Paulo, graduação em Jornalismo pela Universidade Metodista de São Paulo e Mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo. É coordenadora da Pós Graduação Lato sensu Educação em Direitos Humanos (EDH-UFABC) com financiamento do MEC e parceria com as Secretarias Municipais de Educação e de Direitos Humanos e Cidadania da cidade de São Paulo, Diadema e Guarulhos. Coordena a Rede Africanidades/ UFABC em parceria com a Ong Rede do Cuidado e prefeituras com projeto de extensão, curso de formação continuada de professores, redes virtuais e fomento de ações culturais de empoderamento da cultura e ciência negra. Membro permanente do Programa de Pós Graduação em Ensino e História da Ciência e da Matemática (UFABC) (Nota 4). É editora chefe da revista Contemporâneos - Revista de Artes e Humanidades (B2 em Ensino) e da Contemporartes - Revista de Difusão Cultural (B3 em Ensino). Coordena o grupo de pesquisa do CNPQ Educação em Diretos Humanos. Integra o Grupo de Pesquisa e Trabalho da Associação Nacional dos Pesquisadores de História, Núcleo Regional de São Paulo, História dos Partidos e dos Movimentos de Direita. Autora de diversos livros e artigos, entre eles, Direitos Humanos no chão da escola (UFABC, 2017), Nazismo Tropical? O Partido Nazista no Brasil (Todas as Musas, 2012) e Caça às Suásticas - O partido Nazista em São Paulo (Imprensa Oficial / Humanitas 2007). Suas pesquisas enfocam os seguintes temas: Nazismo e Antissemitismo, Educação em Direitos Humanos, Africanidades e cultura afro-brasileira, Formação de Professores, Ensino não formal, Arte-educação, Literatura infanto-juvenil e contação de histórias, circularidade, História da ciência, II Guerra Mundial, Direita e Extrema-direita, Memória, Identidade, Narrativa e Esquecimento, Repressão e resistência Política, novas linguagens historiográficas (Cinema X História, História X Fotografia, História X Canção), Memória dos Paladares, Interdisciplinaridade em Artes e Humanidades.
FELIPE CAZETTA
Possui graduação em Historia pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011), doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2016) e doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2014). Atualmente é professor da Universidade Estadual de Montes Claros. É professor membro do corpo permanente do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Estadual de Montes Claros. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: integralismo, ação francesa, integralismo lusitano, ação integralista brasileira, autoritarismo.
JÚLIO BUENO ROSA NETO
É estudante de graduação do curso de História da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH-UNIFESP). É pesquisador associado do Grupo de Estudos do Integralismo e Outros Movimentos Nacionalistas (GEINT) e Laboratório de Estudos das Direitas e dos Autoritarismos (CNPq) da Universidade Federal Fluminense (UFF). Também é membro do Grupo de Trabalho História das Direitas da Associação Nacional de História (ANPUH) e da Associação Amigos do Patrimônio e Arquivo Histórico (AAPAH) em Guarulhos. Atualmente é monitor das Unidades Curriculares História do Brasil III e IV do curso de História da ELFCH-UNIFESP. Tem interesse em História Política e História do Brasil Republicano e Contemporâneo com ênfase em integralismo, corporativismo, movimentos autoritários no Brasil e Patrimônio Histórico.
ALFREDO OSCAR SALUN
Doutor em História Social pela FFLCH\USP; Mestre em História (Ensino e Educação) pela PUC\SP e Licenciatura Plena em História\Estudos Sociais. Possui sólida experiência docente no ensino superior e educação básica. Autor dos livros: Corinthians e Palestra Itália: Futebol em Terras bandeirantes (Todas as Musas, 2015), Zé Carioca vai a Guerra (Editora Pulsar, 2004), Revolucionários e tiranos: temas de Historia Contemporânea, Editora Todas as Musas (2011); co-autor: Logística Reversa, sustentabilidade e educação, Editora Todas as Musas (2013) e capítulo sobre a Força Expedicionária Brasileira in World War II Re-explored. Berlim. Peter Lang, 2019, além de diversos artigos na área de História e Educação. Como professor atuou nas instituições PUC\SP, Anhanguera e UniABC, nesta desenvolveu diversas atividades entre 1996 e 2013; orientador de TCC e Iniciação Científica, orientador de estágio, coordenador de grupo de pesquisa, coordenador do curso de História e outras funções administrativas e acadêmicas. Professor do curso de Pós Graduação "Educação e Direitos Humanos" na UFABC e em 2019 foi orientador de TCC no curso de Pós Graduação\Especialização "Gestão Pública" pela UNIFESP\UAB. Atualmente é professor na Uninove (cursos presenciais e EAD) e orientador de TCC no curso de História. É pesquisador associado do Núcleo de Pesquisa de História Oral (NEHO\USP) e do GEINT (Grupo de Estudos do Integralismo). Tem experiência na elaboração de materiais didáticos para os cursos de História e Pedagogia sobre Aspectos da cultura afro-brasileira; Sustentabilidade e Educação. Realizou pesquisa e tem desenvolvido projetos em relação ao Futebol e Sociedade; A FEB e a Segunda Guerra Mundial; História Oral e Cultura Popular; Nazismo\Fascismo; Educação e Meio Ambiente.
LAURINDO MÉKIE
Graduado em historia na Universidade Estadual de Montes Claros/Unimontes (1998), mestrado em História pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2001), doutorado em historia pela Universidade de São Paulo/USP (2007) e pós-doutorado pela Universidade Nova de Lisboa, com bolsa CAPES (2016). Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em História/PPGH e do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social/PPGDS, ambos da Universidade Estadual de Montes Claros/Unimontes.
FABIÁN
GASPAR
BUSTAMANTE
Graduado em historia na Universidade Diego Portales (Chile), mestrado em História pela Universidade de Santiago de Chile (2013). Seus estudos concentram-se nas áreas de História Contemporânea do Chile, autoritarismo, catolicismo e política.
ERNESTO CASTRO
LEAL
SUSANA
ROCHA
RELVAS
Professor Associado com Agregação (Livre Docência), vinculado à Faculdade de Letras da
Universidade de Lisboa (FLUL), no Departamento de História, leciona atualmente as disciplinas
de História Contemporânea de Portugal e de Mitologia Portuguesa (graduação) e os seminários
de História dos Federalismos e dos Nacionalismos (mestrado/doutoramento) e de Movimentos
Intelectuais e Socioculturais II (doutoramento inter-universitário/PIUDHist). Investigador
integrado do Centro de História da Universidade de Lisboa (CH-ULisboa), no grupo de
investigação Usos do Passado. Obteve a Graduação em História e o Mestrado e o
Doutoramento em História Contemporânea pela Universidade de Lisboa. Desenvolve pesquisa
nas áreas da História das Ideias, da História Política e da História Intelectual, com o foco nos
seguintes temas: Nacionalismos, Federalismos, Republicanismos, Direitas, República e Estado
Novo em Portugal. Coordena o Seminário de História e Cultura Política (anual) no CH-ULisboa.
doutorada em Estudos Literários Comparados pela FCSH da Universidade Nova de Lisboa e Professora Adjunta Convidada no Instituto Politécnico de Viseu. É investigadora integrada do CEFH – Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos da Universidade Católica Portuguesa, Braga; membro colaborador do CiTUR-Centro de Investigação, Desenvolvimento e Inovação em Turismo e da TOPUS–Grupo Interinstitucional de pesquisa Espaço, Literatura e outras artes, Universidade de Brasília. É, desde 2016, Comunications officer e membro executivo da ACIS – Association for Contemporary Iberian Studies, UK.
Desenvolve investigação no âmbito das Literaturas, Culturas e Pensamento dos espaços Lusófono e Hispânico, com especial ênfase para o estudo dos movimentos do Integralismo Lusitano e da Renascença Portuguesa e suas relações com Espanha e Brasil.
Co-editou Iberian Interconnections. ACIS conference Proceedings. Porto: UCP (2016) e Iberian Studies: Transcultural Spaces and Identities. Cambridge Scholars Publishing (2020). É autora dos projetos Rede Ibérica e Ibero-Americana de Casas-Museu, Fundações e Arquivos de Escritores e Artistas Ibéricos e Ibero-americanos e ACIS Database.
KÁTIA
GERAB
BAGGIO
Possui Bacharelado (1986) e Licenciatura (1986) em História pela Universidade de São Paulo (USP), Mestrado (1992) e Doutorado (1999) em História Social, também pela USP. É Professora Associada 4 do Departamento de História da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde leciona desde 1994. Na UFMG, coordena o Núcleo de Pesquisa em História das Américas - NUPHA (fundado em 2017), e participa do Projeto Brasiliana: Escritos e Leituras da Nação, coordenado pela Profa. Dra. Eliana de Freitas Dutra. Realizou os seguintes estágios de Pós-Doutorado: no Departamento de História da USP (2009-2010), sob a supervisão da profa. Dra. Maria Ligia Coelho Prado; no Programa de Pós-Graduação em História da UNIRIO, sob a supervisão da profa. Dra. Angela de Castro Gomes (agosto 2017-fev. 2018); e junto ao Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) da Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM (março-junho 2018), sob a supervisão da profa. Dra. Regina Crespo. Foi presidente da Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas (ANPHLAC), gestão 2000-2002, e vice-presidente da mesma Associação (gestão 2014-2016); coordenadora do Curso de Graduação em História da UFMG (dez. 2001- jan. 2006); coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História da UFMG (2010-2012) e vice-coordenadora do mesmo Programa (2016-2017); chefe pro tempore (2014) e vice-chefe (2006-2009 e 2014-2016) do Departamento de História da UFMG. Foi professora visitante, por meio do Programa Escala da AUGM, na Universidad Nacional de Tucumán (UNT) (2007), Universidad Nacional de La Plata (UNLP) (2008 e 2013), ambas na Argentina, e Universidad de Santiago de Chile (USACH) (2011). Atua na área de História, com ênfase em História Latino-Americana e Caribenha nos séculos XIX a XXI, trabalhando principalmente com as seguintes temáticas: História Intelectual na América Latina; circulação de ideias, intercâmbios e viagens intelectuais entre Argentina, Brasil e México; latino-americanismo; pan-americanismo; nacionalismos; Caribe Hispânico Insular; identidades e alteridades; direitas ultraliberais nas Américas; história recente do Brasil.
NATALIA DOS REIS CRUZ
JOUGI GUIMARÃES YAMASHITA
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1994), mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (1997) e doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2004). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: nacionalismo, intolerância, racismo, anti-semitismo e exclusão. É profª adjunta de história contemporânea e História do Brasil República da Universidade Federal Fluminense. Tem como temas: Américas; história recente do Brasil.
Doutor em História (2016) pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal Fluminense (PPGHIS - UFF). Sua tese intitulada "As guerras de Marc Bloch: nacionalismo, memória e construção da subjetividade nos testemunhos de guerra" foi laureada com o Prêmio PPGH Melhores Teses 2017. Cumpriu estágio doutoral na Université Paris XIII (2014), através de financiamento CAPES. Mestre (2010) em História Política pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGH-UERJ). Foi professor substituto de Teoria e Metodologia da História (2017) e de História da América e Teoria da História (2018) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atualmente é professor do Ensino Fundamental da Escola Municipal Albert Einstein. É especialista em temas relacionados à teoria da história, historiografia, história e memória, história da França, guerras mundiais e história do tempo presente. É membro do Laboratório de História Regional e Patrimônio (LAHIRP), que conta com pesquisadores brasileiros e estrangeiros interessados em discutir a História Regional em sua interseção com a questão patrimonial, onde atua na Linha História, Memória e Patrimônio.
ELIZIANE GAVA
Mestre em História pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Florianópolis/SC (2016) e graduada no curso de Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, Guarapuava/PR (2010). Tem experiências em estágios, projetos de extensão, tutorias e docência na Rede Básica de Educação e no Ensino Superior. Bem como, desenvolve pesquisas no âmbito do processo de ensino e de aprendizagem. E, realiza estudos e pesquisas historiográficas, com ênfase na história dos movimentos e partidos de direita, fascismos e integralismos do Brasil republicano e do entreguerras, sob arcabouço teórico-metodológico da história política e da história social. Populariza as ações acadêmicas, por meio de, páginas na web, colunas na mídia e apresentações teatrais.